02【課程名稱】文化工作者媒體行銷課程
【課程特色】每週一 18:00-21:00
各行各業都需要「媒體行銷」，厲害的企業靠「話題」加上「媒體炒作」紅透半邊天，引來商機無限。一般的企業可以靠「了解媒體」跟「媒體行銷」概念，讓自己的企業更上一層。從六個單元總時數36小時的「媒體行銷」中，讓學員們了解自己企業或商品可供「行銷」的優勢，而且讓「媒體」搭起跟消費者的橋樑。
【課程就業目標】文化工作者:文史/藝術資料之資訊蒐集、採訪、紀錄、編輯、撰寫、詮釋、出版、典藏、管理、報導、傳播、擴散
【課程單元名稱與大綱】
各類型媒體的特性（3小時）
1.各類型媒體特性介紹
2.電視置入的方式
3.報紙廣編的方式
4.網路廣編的方式
5.問題交流
媒體行銷手法概論（3小時）
1.議題設定
2.如何追蹤話題
3.設定行銷方式
4.問題交流
媒體生態與記者工作甘苦（3小時）
1.電視記者的生態
2.平面媒體的生態
3.網路媒體的生態
4.問題交流
採訪工作的準備（3小時）
1.新聞議題設定與炒作
2.採訪工作前的準備
3.採訪議題的設定
4.問題交流
公關公司的媒體操作（3小時）
1.提案前先了解產品特性
2.了解媒體屬性與路線
3.公關稿的特性與重點
4.問題交流
公關稿的研討與角度撰寫（3小時）
1.如何寫好一篇替企業說話的公關稿？
2.公關稿的必需具備的角度？
3.如何針對各路線記者發出不同的公關稿？
4.問題交流
如何撰寫各媒體喜歡的公關稿（3小時）
1.電視媒體喜歡什麼樣的公關稿？
2.平面媒體喜歡哪種公關稿？
3.網路媒體喜歡哪種公關稿？
4.問題交流與習作（練習寫作）
媒體會如何處理公關稿？（3小時）
1.電視記者的處理方式
2.平面媒體的處理方式
3.網路媒體的處理方式
4.問題交流
公關稿發出後的追蹤（3小時）
1.如何聯絡各媒體記者
2.事後補稿跟活動面的紀錄
3.後續媒體需求的拍攝與交流
4.問題交流
記者發新聞稿的角度（3小時）
1.電視記者發稿與出機的角度
2.平面記者發攝影與採訪的角度
3.網路有興趣發稿的角度
4.問題交流
新聞稿與公關稿的差異性（3小時）
1.公關稿具備的要件
2.新聞稿具備的要件
3.優質新聞稿與公關稿的要件
4.問題交流與習作（練習寫作）
其他相關的「媒體行銷」（3小時）
1.適合產品的公關活動
2.適合產品的代言人挑選
3.如何讓產品「說故事」
4.產品包裝的重要性與特色
【課程效益】
1)了解各種媒體的特性與記者工作的生態，讓學員掌握媒體行銷的概念
2)透過幫企業代言的公關稿到記者撰寫的新聞稿的學習，了解媒體行銷
3)講解「置入」的方式與特點，讓學員了解「媒體行銷」的優勢與效果。
4)課程中除了講解課程外，利用習作，讓學員完整學習到如何撰寫公關稿跟新聞稿，進而幫助所屬企業或個人事業，達到最棒的「媒體行銷」。
正式報名時間： 即日起 ~ 2016-02-02 15:00
報到時間： 2016
報名人數： 30
招生對象：
1.一般失業者
2.特定對象失業者：中高齡(45歲至65歲)、獨力負擔家計者、就業保險被保險人之失業者、身心障礙者、原住民、生活扶助戶中有工作能力者、更生受保護人者、長期失業者民眾等。
2.特定對象失業者：中高齡(45歲至65歲)、獨力負擔家計者、就業保險被保險人之失業者、身心障礙者、原住民、生活扶助戶中有工作能力者、更生受保護人者、長期失業者民眾等。
報名方式： 1.意者請先將履歷寄:is690319@yahoo.com.tw 信箱
2.填寫報名表
角落視覺藝術企業社 聯絡人：巴先生